Maria Dau
(19, aus Deutschland)
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Arbeitet mit uns:
August '07 - Juni '08 |
Tätigkeitsbereiche:
- Englischunterricht (Klasse III), Kunstunterricht (Klasse
II & III)
- Projekte: Jonglierworkshop fuer die Kinder am Nachmittag
- Erstellt den Balamitra Newsletter
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| Kontakt: |
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 Giulia Albertini |
Arbeitet mit uns
November '07 - April '08 |
Tätigkeitsbereiche:
- Julia Albertini ist geborene Italienerin, lebt aber
seid mehreren Jahren in Schottland, wo sie eine Ausbildung
zur Waldorflehrerin absolviert. Sie unterrichtet die 4.
Klasse in Englisch und Formzeichnen, gibt Englischunterricht
fuer die Lehrer und gibt Lehrern und Freiwilligen Tips
zum Unterrichten und in Waldorfpaedagogik. |
Kontakt:
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Solveig Gleser
(20, aus Deutschland)
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Arbeitet mit uns:
August ' 07 - Juni '08 |
Tätigkeitsbereiche:
- Englischunterricht (Klasse II), Kunstunterricht (Klassen
II & III)
- Projekte: Jonglierworkshop fuer die Kinder am Nachmittag
- Aufnehmen und Sammeln traditioneller Adivasi Geschichten
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Kontakt:
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Fabian von Hermann
(19, aus Deutschland)
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Arbeitet mit uns:
August '07 - Juli '08 |
Tätigkeitsbereiche:
- Enligschunterricht (Klasse II), Musikunterricht
(Klassen II & III) Formzeichnen (beide Klassen)
und Sportunterricht
- Projekte: Aufnehmen traditioneller Lieder und Musik
in Adivasi Dörfern |
| Kontakt: |
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Peter Beyes
(19, aus Deutschland)
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Arbeitet mit uns:
August '07 - Juli '08 |
Tätigkeitsbereiche:
- Theater (im Endeffekt zur Zeit verschiedene Uebungen
zum selbstständigen sprechen und unterhalten) (Klassen
II & III) gelegentliche Mitarbeit beim Englischunterricht
der Klasse III, Englischunterricht für die Lehrer
der Balamitra Schule
- Arbeit im Büro (Arbeit an der Balamitra Website)
- Projekte: Dokumentation verschiedener Aktivitäten
in den Dörfern |
| Kontakt: pbeyes(at)gmail.com |
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Gilles Berger
(25, aus Deutschland)
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Arbeitet mit uns:
Oktober '07 - February '08 |
Tätigkeitsbereiche:
Gilles studiert Soziale Arbeit und verbringt sein Praxissemester
hier. Er macht in erster Linie Fundraising und verschiedene
organisatorische Arbeiten |
| Kontakt: |
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